«Я за творческий подход!»

Завтра на урок придут пятиклашки, а это значит, что ей предстоит с первых минут урока заинтересовать их своим предметом так, чтобы потом они спешили на ее занятие как на интересную встречу, где она станет для них первооткрывателем окружающего мира, расскажет о законах природы. Несмотря на то, что за плечами большой педагогический опыт, она в постоянных поисках.

Профессию учителя Людмила Анатольевна выбрала не случайно, это была мечта ее детства.

Вопрос о том, какой она будет преподавать предмет, тоже был решен быстро. С раннего возраста ее завораживала красота природы, поэтому поступая в Нижегородский государственный педагогический университет, она выбрала для себя естественно-географический факультет.

Отчетливо в памяти остался и первый урок, ей, студентке-практикантке, предстояло вести его у шестиклассников. Преодолевая страх, она шагнула в кабинет, но стоило только начать объяснять тему и увидеть заинтересованность ребят,  от всех сомнений и робости не осталось и следа.

В 1995 году, молодой педагог – биолог пришла работать в новую Пильнинскую среднюю школу № 2, и с тех пор, уже больше 20 лет, считает день по школьным звонкам, выводит мелом на доске задания, и ставит в дневники отметки, отдавая сердце работе и детям.

Со времени ее первого урока многое изменилось и в школе, и в детях, и в системе образования. На смену плакатам пришли новые информационные технологии, мультимедийная доска и презентации стали неотъемлемыми атрибутами уроков. Улучшилась материально-техническая база, позволяющая проводить интересные лабораторные работы.

Она и сама не отстает от времени, иначе будет трудно находить общий язык с ребятами. Невзирая на все рабочие и домашние заботы, она ведет свой педагогический сайт, где делится методическими разработками с другими преподавателями, грамотно подходит к составлению портфолио, в котором отражаются все ее достижения и успехи учеников.

Изменились и сами дети, они стали более активными, интернет открыл им доступ к любой информации, и учителю надо быть всегда готовым ответить на самые каверзные вопросы.

Как педагог и как классный руководитель ключик к детям Людмила Анатольевна ищет через творчество и совместную работу, причем это не только проекты и презентации. Два года подряд вместе со старшеклассниками она принимает участие в экологическом интернет-проекте, где ребята сами снимают и монтируют видеоролики на экологические темы.

Ведется и методическая работа: она является руководителем РМО учителей биологии, участником творческих групп экспериментальных площадок, экспертом областной комиссии по проверке ЕГЭ.

Людмила Анатольевна в 2015 году стала победителем муниципального этапа конкурса методических разработок, а в этом году заняла второе место в конкурсе «Учитель года – 2016».

Каждый класс для нее уникален, за 20 лет у нее было три выпуска, и  «классная мама» радуется, когда вчерашние ученики находят свое место в жизни, и переживает за тех, кто запутался и сбился с пути.

Сейчас у нее 6 класс, они вместе ходят в походы, на экскурсии. Людмила Анатольевна рассказывает, что живой интерес у них вызвал поход в наш парк, помимо этого они успели побывать в Сергачском историческом музее, Нижегородском планетарии, музее занимательной физики. В начале октября проводятся международные дни наблюдений птиц и она вновь поведет свой класс в парк считать птиц, и, несомненно, этот поход будет сопровождаться интересным рассказом.

У учителя забот немало, много бумажной работы, всего и не перечислишь, но настоящему учителю ничто не заменит радость от удачного проведенного урока, от того, что троечник смог выучить, понять и получить хорошую оценку, а отличник стал победителем олимпиады.